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孤岛求生

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孤岛求生

   

  孤岛求生孤岛求生

  一、角色

  教练:讲解活动目的,流程,并监督此项目开展;

  学员:学员分成三组,分别安置在盲人岛(喻基层员工)、哑人岛(中层管理者)、健全人岛(高层决策者)。要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方。

   

  二、操作

  导入:我们的船在一次暴风雨中沉没,我们被风浪吹散,分布于三个不同的小岛上,相距很远,把人员安排到各自岛屿,派发任务书:

  珍珠岛
任务
1、器械:一双筷子、一张报纸、一段胶带,要求利用这些器械是鸡蛋从高处落下不碎。
2、数学题:  ABCDE
      *    3
     -------------
        EDCBA
A、B、C、D、E各是几?

  3、……

  4、……

  n、利用一定的物理原理和器械,将所有的人集中到一个岛上
时间:30分钟

规则:
1、岛的周围是激流,任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛
2、岛的四周是松软的沙地,受力过重可能会塌陷

哑人岛
任务
1、将所有的人集中到珍珠岛

规则
1、只有哑人可以协助盲人移动
2、只有哑人可以移动木板
3、只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板
4、哑人不得开口说话

  5、岛的周围是激流,任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛

盲人岛
任务
1、将一个球投入水中的一个桶中
2、所有的人集中到珍珠岛

规则
1、第一个任务完成后才能离开盲人岛
2、岛的周围是激流,任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛


器械:
1、200*20cm木板两块
2、塑桶一只
3、网球2只
4、一双筷子、一张报纸、一卷胶带、鸡蛋一只、笔一支
5、任务卡片
 

  三、安全

  需要注意的是:从一个岛转移到另一个岛时的行进状况。学员身前背后要有教练或者学员保护。

   

  四、教义

  表扬表现出色的学员,评点其中的各种有趣现象,问其所以,分享;

  盲人岛、哑人岛、常人岛各有优势,但又各有长短。各层分别相当于一个团队中的基层、中层、决策层;

  决策层(常人)被琐碎的事务所困扰,不能科学决策,涉及到任务的紧急重要原则;

  中层(哑人)一味向基层(盲人)寻求沟通,而缺乏向决策层(常人)的沟通。中层对自己解决不了的问题应及时向决策层汇报;

  基层(盲人)在整个"游戏"中很无奈,作为一个团队,明确一个团队的目标和任务是非常重要的!

   

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